Soạn bài Kéo co (Trần Thị Ly) – Chân trời sáng tạo lớp 7

Soạn bài Kéo co (Trần Thị Ly) sách Chân trời sáng tạo lớp 7 gồm lời giải chi tiết cho các câu hỏi. Theo dõi Trang tổng hợp thơ Thepoetmagazine gợi ý giúp bạn nâng cao chất lượng học tập và đạt được kết quả như mong đợi.

Soạn bài Kéo co (Trần Thị Ly) sách Chân trời sáng tạo lớp 7 nội dung chính

Bài văn “Kéo co” của tác giả Trần Thị Ly tập trung vào việc cung cấp thông tin chi tiết và hữu ích về trò chơi kéo co. Nội dung chính của bài bao gồm các quy tắc cụ thể và rõ ràng, giúp người đọc hiểu rõ về các nguyên tắc và luật lệ của trò chơi này. Tìm hiểu tác giả – tác phẩm văn học lớp 7 này qua bài soạn chi tiết.

Soạn Kéo co ngắn nhất nhất trả lời các câu hỏi

Soạn văn Kéo co là quá trình giải đáp các câu hỏi chi tiết trong bài học thuộc sách Chân trời sáng tạo lớp 7. Bạn có thể nắm rõ nội dung trước khi đến lớp và hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao dễ dàng.

Câu 1: Chỉ ra những đặc điểm của văn bản giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động. Những đặc điểm ấy có mối quan hệ như thế nào với mục đích của văn bản? Hãy lí giải.

Từ quá trình soạn bài Kéo co chi tiết cho thấy, đặc điểm của văn bản giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động gồm:

Về cấu trúc, văn bản giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ thường gồm 3 phần chính chi tiết, rõ ràng:

• Phần 1: Giới thiệu tổng quan về mục đích của quy trình trò chơi hay hoạt động bằng cách sử dụng một đoạn văn hoặc nhan đề bài viết (tên quy trình).
• Phần 2: Đề cập đầy đủ những việc cần chuẩn bị trước khi bắt đầu trò chơi hay hoạt động.
• Phần 3: Trình bày chi tiết các bước phải thực hiện bao gồm quy tắc, luật lệ, hướng dẫn các trò chơi hoặc thứ tự thực hiện của một số hoạt động khác.

Về đặc điểm hình thức:

• Loại văn bản này thường sử dụng các con số cụ thể (1, 2, 3,…), cùng với đó là những từ ngữ chỉ thời gian (đầu tiên, tiếp theo, sau cùng,…) hoặc số từ chỉ số lượng chính xác (hai, ba,..) để giới thiệu tổng quan trình tự thực hiện.
• Các từ ngữ miêu tả chi tiết cách thức hành động và một số thuật ngữ liên quan.
• Sử dụng câu chứa nhiều động từ, câu khiến để chỉ hành động hoặc yêu cầu thực hiện.
• Dùng hình ảnh minh họa, sơ đồ chỉ dẫn, đề mục để tóm tắt thông tin chính.
• Từ ngữ xưng hô ngôi thứ hai để chỉ người đọc.

Những đặc điểm ấy có mối quan hệ với mục đích của văn bản: Mối quan hệ liên kết, gắn bó mật thiết, bổ sung cho nhau, phối hợp chặt chẽ với nhau. Thông qua các đặc điểm, người đọc có thể hiểu được mục đích của văn bản và ngược lại, người viết sẽ triển khai nội dung với đầy đủ các đặc điểm cần thiết.

Câu 2: Các thông tin trong văn bản Kéo co được triển khai theo những cách nào?

Soạn Kéo co giúp xác định các thông tin trong văn bản được triển khai theo hai cách:

• Cách 1 – Triển khai theo trình tự thời gian: Các thông tin được triển khai theo thứ tự thực hiện trò chơi. Bắt đầu từ thông tin về số lượng người chơi, quá trình chuẩn bị tham gia đến cách chơi và quy định trò chơi chi tiết.
• Cách 2 – Triển khai căn cứ vào mức độ quan trọng của thông tin: Những thông tin chính quan trọng được ưu tiên trình bày trước để người đọc nắm rõ.

Câu 3: Tìm phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản và cho biết tác dụng của phương tiện đối với mục đích của văn bản.

Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản này là: Hình ảnh minh họa.

Tác dụng của phương tiện đối với mục đích của văn bản:

• Tạo sự sinh động cho bài văn và sức hấp dẫn thu hút đối với người đọc.
• Bổ sung đầy đủ chi tiết cho nội dung bài văn.
• Làm cho nội dung văn bản được cụ thể, chi tiết, dễ hiểu hơn.

Kết luận

Soạn bài Kéo co (Trần Thị Ly) sách Chân trời sáng tạo lớp 7 hỗ trợ học sinh học tập tốt nhất. Bạn có thể tìm hiểu và nắm rõ lời giải đáp của cái câu hỏi để chuẩn bị bài dễ dàng hơn. Qua đó, học sinh có thể nâng cao hiệu quả học tập và đạt được kết quả tốt nhất.

XEM THÊM:

• Soạn văn 7 Chân trời sáng tạo Dòng “Sông đen” chi tiết
• Soạn văn Xưởng Sô-cô-la tác giả Rô-a-đan
• Trái tim Đan-kô soạn trả lời câu hỏi sách giáo khoa